Вход | Регистрация

  1  2  3  4  5  6
О жизни... :: Философия

OFF: Перспективы реформы образования в РФ

↓ [длинная ветка, 29.09.16 - 13:20]
OFF: Перспективы реформы образования в РФ
Я
   terraByteG
 
27.09.16 - 14:21
Министр образования запретила произносить слово «услуга» в школах
http://www.rbc.ru/rbcfreenews/57ea456d9a794718ec893ec5?from=newsfeed
"Министр образования и науки Ольга Васильева заявила, что отношения между родителями и школой будут определяться регламентом, а не принципом «оказания услуг». Такое заявление она сделала во вторник на Всероссийском семинаре-совещании Общероссийского профсоюза образования, передает ТАСС.

«Каждый должен понимать, что работа учителя — это не услуга. Я буду запрещать вам произносить слово «услуга», — заявила Васильева.

По словам министра, нужно «в кратчайший срок ввести в каждой организации регламент взаимодействия школы с родителями». В этом регламенте должны быть четко прописаны требования, которые «родители и семья могут предъявлять к школе, а школа — семье».

Накануне Васильева предложила привлечь школьников к уборке классов, если это «не граничит с угрозой жизни и здоровью школьника». Министр считает, что это поможет «вернуть прежде всего ответственность маленького человека за то место, в котором он проводит 11 лет»."

Есть ли шанс, что школьники вновь станут уважать школу и получат достойное образование или ничего не изменится?
 
 
   Джинн
 
501 - 29.09.16 - 13:13
(494) Собственно они и ставят, выполняют и все такое. Просто Ваше видение задач и способов их решение отличается от их видения. И еще не ясно кто прав. В армии каждый рядовой лучше генерала знает, куда идти и как воевать. Только видит он только то, что его загнали в болото и заставили копать окоп. И совершенно не понимает, что этот маневр, бессмысленный с точки зрения солдата, может иметь далеко идущий смысл и последствия с точки зрения генерала. Вы уверены, что владеете всей полнотой информации, а не просто свои эмоции транслируете?

А про "личное обогащение" это вообще полная в духе Навального, спекулирующего на идее "Взять все и поделить". Примитивизм и шариковщина. У людей, пробившихся (или всплывших) на вершину другая мотивация по моему скромному мнению. А именно власть как инструмент для реализации своего личного понимания "как правильно" и "ну сейчас я всех осчастливлю". Деньги можно заработать без особых проблем и напряга в других местах. Причем несоизмеримо большие и с меньшим геморроем. Естественно допускаю, что в процессе что-то прилипает к рукам, но это явно не самоцель и не основной движущий мотив.
   Джинн
 
502 - 29.09.16 - 13:17
(498) Вы совершенно не правы! Вы просто в смысл не вникаете, пытаясь по выжатой фразе судит о целой философской концепции. В реалиях же в ней система умозаключений и логических доказательств чуть не как в математике. Как бы странно и противоречиво это не казалось для обывателя или прослушавшего "основы философии" в техническом ВУЗе.
   Это_mike
 
503 - 29.09.16 - 13:20
(501) т.е. это такая задача была поставлена: вводим понятие образовательных услуг,а потом его отменяем?
   Это_mike
 
504 - 29.09.16 - 13:22
(501) я просто уже не с первым депутатом работаю... поэтому и поставил "самореализацию" после "обогащения".
   Garykom
 
505 - 29.09.16 - 13:23
(501) Есть одна малюсенькая проблеммка в аналогии про рядовых-генералов. Т.е. сама то аналогия вполне верная, но иногда бывают такие извраты что "генералы" никогда не были "рядовыми солдатами" и просто не представляют что будет если приказать им "копать окоп в болоте".

Так и с "министрами образования" которые никогда учителем не работали и начинают некие фантазии выдумывать ))

И другая проблема что это умный человек знает где денег заработать при наличии упорства. Но средний или даже не совсем умный кроме как пойти в чиновники (или по головам) просто не смогет иначе у нас.
   Это_mike
 
506 - 29.09.16 - 13:28
(501) ну а для доказательства - можно увидеть программу действий министра Ливанова, и отчет о ее выполнении?
просто чтоб понять, почему его сменили - потому, что действовал недостаочно жестко, или слишком мягко, или медленно, или перерасходовал финансы, или не смог обосновать финансирование, и денег на что-то не хватило? Будет ли продолжаться та,"фурсенко-ливановская" линия дальше, или будет скорректирована, или развернута на 180? и почему
   Garykom
 
507 - 29.09.16 - 13:35
Да с обычными "муниципальными" школа есть еще такая мелочь как вопросы иерархии/цепочки подчиненности.

Это образовательным учреждениям на федеральном бюджете федеральный министр образования может почти напрямую что то там приказывать.

А местные МОУ СОШ №XX у них свои местные бюджеты и самое главное свое местное "министерство культуры и образования" со своим "министр образования N-ской области".
   Loyt
 
508 - 29.09.16 - 13:46
(502) Да нету там никакой математики.
Так называемые законы диамата - это классический пример манипулирования нечёткими терминами, они вообще не научны и нефальсифицируемы.
   Новиков
 
509 - 30.09.16 - 18:21
(468) >>кстати, а как насчет армии? Ну и на крайний случай, как насчет уборки дома?

Это_mike, давай еще присовокупи подъезд того дома, где живешь. Лестничную площадку. Что еще? Перед подъездом выход, ты ж по нему всю жизь ходишь. Автостоянку можно тоже поубирать, чтобы машине чище стоялось. Опять же можно свеклу ездить пропалывать. Или напр., устроить поливку всяких цветов да кустарников, сначала на территории родной школы, ты ж туда 11 лет ходишь, а как же ходить то, если кустарник репья не политый стоит с весны? Потом можно просто по улице ходить с лейкой и поливать все кусты, которые видишь. Творишь добро. Кажется, это можно продолжать бесконечно.
   Новиков
 
510 - 30.09.16 - 19:14
(317) >>приведи здесь процент поступивших в "лучшие вузы" в США в сравнении с РФ. Хотя бы процент поступления в вузы вообще. А то ведь окажется, что "там" поступают единицы, и эти единицы "без домашек" хреначили домашки в самых дорогих школах с частными репетиторами, а 90% населения получают образовательный трэш и дорогу в вечный стафф.

Кажется, корректнее сравнивать не процент поступивших, а процент окончивших. Изучай:
http://nces.ed.gov/programs/coe/indicator_cts.asp
"Единицы" оказались?
 
 Рекламное место пустует
   Это_mike
 
511 - 11.10.16 - 10:34
(509) Ну да, свою лестничную площадку иногда убираю. И соседи тоже. Во дворе субботники проводим. зато двор даже в газетках печатают - http://www.chel.kp.ru/daily/26553.7/3569042/ - и по первому каналу показывают.
в школе - да, чистили территорию, и немалый школьный сад (школа в стародавние времена имела весьма приличный участок, на котором юннатский кружок выращивал всякую фигню. и школа фактически неслабо обеспечивала себя продуктами, что в условиях военной-послевоенной жизни было очень кстати).
   Это_mike
 
512 - 11.10.16 - 11:33
  1  2  3  4  5  6

Список тем форума
Рекламное место пустует  Рекламное место пустует
ВНИМАНИЕ! Если вы потеряли окно ввода сообщения, нажмите Ctrl-F5 или Ctrl-R или кнопку "Обновить" в браузере.
Тема не обновлялась длительное время, и была помечена как архивная. Добавление сообщений невозможно.
Но вы можете создать новую ветку и вам обязательно ответят!
Каждый час на Волшебном форуме бывает более 2000 человек.
Рекламное место пустует