Убить надо того кто эти вопросы придумывал...
Сплошная демогогия...
А я на бумаге двух слов связать не могу...

Вопрос: "Опишите экономическую сущность комплекса щадач по учету материальных ценностей в бухгалтерских информационных системах"
Ну что тут можно ответить ? Ну это и ежу понятно, но как это написать...

Это как скажать: "Расскажи как ты шнурки завязываешь" и именно расскажи, а не покажи... А я фиг знает как их завязываю, это уже где-то на уровне подкорки...

Или вот еще вопрос отвал башки: "Проектирование входных и выходных форм документов"...

: "Проектирование входных и выходных форм документов"...

Как входных знаю - сворачиваещь в трубочку и автору этих вопросов в ......

(1) у меня тоже закрадывается такая мысль )))

С абсурдом надо бороться его же оружием. Ответ формулируешь в таком же нарочито-бредовом стиле. Получишь большое удовольствие. )

http://lurkmore.ru/Корчеватель

В соответствии с законом Ципфа, творческая доминанта изоморфна. Целое число оправдывает деструктивный принцип артистизма, именно об этом комплексе движущих сил писал З.Фрейд в теории сублимации. Сравнивая две формулы, приходим к следующему заключению: априорная бисексуальность подсознательно допускает изоморфный бюджет на размещение, так Г.Корф формулирует собственную антитезу. Символический метафоризм, конечно, интуитивно понятен. Интеграл по бесконечной области тормозит статус художника, таким образом, сходные законы контрастирующего развития характерны и для процессов в психике.

Медиамикс, так или иначе, нормально распределен. Привлечение аудитории, следовательно, однообразно концентрирует опрос, подобный исследовательский подход к проблемам художественной типологии можно обнаружить у К.Фосслера. Абсолютная погрешность, общеизвестно, синхронизирует непосредственный миракль, откуда следует доказываемое равенство. Натуральный логарифм непосредственно продолжает постмодернизм, это же положение обосновывал Ж.Польти в книге "Тридцать шесть драматических ситуаций".

Абсолютно сходящийся ряд изменяет целевой трафик, явно демонстрируя всю чушь вышесказанного. Добавлю, что первая производная образует бессознательный цвет, подобный исследовательский подход к проблемам художественной типологии можно обнаружить у К.Фосслера. Весьма существенно следующее: неравенство Бернулли нейтрализует текст, именно об этом комплексе движущих сил писал З.Фрейд в теории сублимации. Интеграл от функции, обращающейся в бесконечность в изолированной точке изящно стабилизирует коллинеарный героический миф, что известно даже школьникам. Сублимация детерминирует нормальный анимус, учитывая современные тенденции. Интеграл Пуассона, конечно, спонтанно отражает конструктивный рекламный клаттер, повышая конкуренцию.

вам смешно, а мне реально писать все это надо, а кто-б знал что они хотят чтобы я на эти вопросы ответила... От их воспаленных мозгов всего можно ожидать...

Потом звонили из моей конторы. Секретарша прочитала мне телекс из главного офиса в Кельне. Там среди прочего было загадочное распоряжение:
   "Сократить на двенадцать процентов количество авторских материалов".
   Я стал думать, что это значит. Число авторских материалов на радио было произвольным. Зависела эта цифра от самых разных факторов. Что значит — двенадцать процентов от несуществующего целого?

   Вся эта история напомнила мне далекие армейские годы. Я служил тогда в лагерной охране. Помню, нарядчик сказал одному заключенному:
   — Бери лопату и копай!
   — Чего копать-то?
   — Тебе сказали русским языком — бери лопату и копай!
   — Да что копать-то? Что копать?
   — Не понимаешь? В крьггку захотел? Бери лопату и копай!..
   Самое удивительное, что заключенный взял лопату и пошел копать...
   Я поступил таким же образом. Продиктовал нашей секретарше ответный телекс:
   "Количество авторских материалов сокращено на одиннадцать и восемь десятых процента".
   Затем добавил: "Что положительно отразилось на качестве".

   В борьбе с абсурдом так и надо действовать. Реакция должна быть столь же абсурдной. А в идеале — тихое помешательство.

Довлатов "Филиал"

(1) Если забить косяк, из расходной накладной можно получить неплохой приходный документ.

""Вопрос: "Опишите экономическую сущность комплекса щадач по учету материальных ценностей в бухгалтерских информационных системах" Ну это и ежу понятно, но как это написать.""
Ничтяк себе ежу понятно, слава Богу понял что щадач это задач, но даже так всё равно не понятно что описывать...
(Автор) Врун.

(0) оно тебе надо ?

(0) Это главное умение экономиста - отвечать на такие вопросы

(0) а по какой специальности вы учитесь и по какому предмету эти вопросы, если не секрет?

(0) На каждый этот вопрос есть вполне конкретный ответ. Учиться надо, а не на форумах ныть.

(10) надо
(12) Прикладная информатика в экономике, первый вопрос по бухгалтерским инф. системам, второй про формы это "Проектирование экономических инф. систем"
(13) Я уверена что есть, но также уверена что то что я считаю ответом расходится с преставлением преподавателя о правильном ответе )))
Я вот кстати и учусь, но это вопросы сверх программы для самостоятельного изучения, в программе вообще не освящаются, про проектирование форм смогла найти вообще только учебнике "Проектирование АСУ" 1987 года выпуска...

(9) нет, как раз с этим вопросом все понятно, тут надо объяснить нафига вообще МПЗ учитывать, но у меня ответ по объему получается на 10 строк максимум, а надо листок A4 исписать...
А я терпеть не могу текст водой разбавлять, всю жизнь противоположному училась...

"Сводный подсчет резервов по результатам анализа хозяйственной деятельности подрядной строительной организации министерства обороны Российской Федерации в условиях перехода к рыночной экономике"....


слабо такой курсовик осилить? мне полковник Бердичевский оценку "хорошо" в зачетку поставил только за то, что я название без ошибок произнес....

(16) курсовик такой не знаю, но вот написать для лизинговой конторы с миллионными оборотами подсистему для анализа и формирования резервов по сомнительным долгам отдельно по бухгалтерскому, отдельно по налоговому учету с развернутым выводом всех обоснований и раскладок для налоговой не слабо...

Мое дело не демагогия, а практика...

ЭЭЭ дарагой зачем студентов в помощь ищещеь, сессия-мессия, приходи ко мне в подземный переход, я тебе диплом сделаю :)

(18) нееее, так не интересно )))
А вдруг я в Газпром пойду устраиваться, а там проверят )))

(19) Обижаешь, у нас все официально, Хоть в президенты США иди потом, Обама то наше метро закончил))))

(0) Экзамен по физкультуре не приходилось сдавать (по теории)? Там полный отвал: например, билет может называться "Правила подачи мяча в воллейболе", "Ведение мяча в баскетболе".

Если написал меньше пол-странички: 2 балла

(5) Что за чушь? Корчеватель на марше?

(21) я на первом курсе такой сдавала )))
первый вопрос был по истории олимпийского движения, а второй в таком-же духе )))

(0) на мой взгляд вопрос простой - дать проводки и обосновать почему количественно-суммовой учет
и эти программисты потом насмехаются над тупыми бухгалтерами :)

(23) Тогда я отказываюсь понимать, в чем суть (0).... (0) По сравнению, с теорией физкультуры -- семечки. Как понимаешь, так и напиши

(24) при чем тут проводки ?
Это вопрос не по бухгалтерии совершенно...

(0) Как вариант можно выденуть кусок из каких-нить ЖКК и прочих книжек.
По мне так сущность комплекса задач учета мц - тупое планирование ресурсов.
А еще проще - набиваешь вопрос билета в поисковик и вперед.

(25) Лесгафта заканчивал?

(14) Преподаватель никогда не спрашивает того, чего сам не давал в лекциях или на практике.

(29) Тебе просто повезло с преподами...

(0) Если бы я так училась, даже думать не хочу.

У плохого студента всегда виноват преподаватель.

(14) это всё неинтресно и ненужное : давай что-нибудь про физику общую )))

(29) я учусь дистанционно, у нас лекций фактически нет вообще, только консультации...

(+34) а на консультации частенько студенты ходят, а вот преподы нет...

(+34) к тому-же у нас преподавателя спрашивают то, что сами не знают...

(32) да при чем тут преподаватель, нет их у нас, только консультанты...
Раздали методички и вперед и с песней, а в методичках 100 листов общей теории ни о чем и список из 200 пунктов для самостоятельного изучения.

http://www.intuit.ru/department/se/devis/

(0) счастливые вы... у нас структуры данных и обработка. Рандомные деревья, графы и т.д. вот где жпо

(38) весь intuit уже перекопан вдоль и поперек...

(39) это я уже сделала, даже задачки по эконометрике уже все перерешала, осталась одна эта демагогия...

яндекс тебе в помощь
http://yandex.ru/yandsearch?clid=9582&text=экономическая+сущность+комплекса+задач+по+учету+материальных+ценностей+в+бухгалтерских+информационных+системах&lr=213

(41) именно с этого и начала, но сейчас по  большому счету остался вопрос про входные и выходные формы...

вопросы про входные и выходные формы очень часто встречаются в экзаменационных билетах. не пойму в чем может быть проблема.

(43) ну тогда можешь мне сказать о чем это ?

Непонятно что такое входные и выходные формы?

(32) Ээээ, преподаватели тоже сильно разные бывают ... причем, по какой-нибудь биохимии или физике сплошных сред пока еще больше преподов советской школы, а вот по всяким экономикам и программированиям уже 1986-й в преподавателях в изрядном проценте.

(43,45) узнаю Мисту: постебаться, что кто-то чего-то не знает - это запросто, а хотя бы намек на правильный ответ дать не можем, потому что и сами не знаем ;)

(47)Ты можешь говорить что угодно...

(48) спасибо
говорю: помогите уже человеку, если знаете! ;)

(49) Скажем НЕТ еще одному дитю копипаста

(49) помогу, чем могу: берем шнурки, завязываем узел, далее складываем их пополам и половинками снова завязываем узел

Да процесс завязывания шнурка можно расписать страницы на 3

(0) Да что ты паришься? В армии сейчас всего год служат, вернешься доздаешь:)

(54) автору как бы не грозит

(46) Ты так не пугай!

(56) Я не пугаю, я сам видел.